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跟著科技經濟的發展，如何在現有條件下開展面向21世紀的實驗室設備，是一個值得探討和研究的問題。

高校教學實驗室設備必須以全新的面貌出現，教學和科研相輔相成的實驗室，將成為教學水平的明顯標志。教學實驗室不再是課堂教學的驗證場所，而是學生獲取知識，激發其內在潛能的重要場所，出于偏愛，我們甚至認為在教學實驗室中進行的實驗教學是高校學生學習的主要手段。

未來的教學實驗室設備，其性質將發生變化，從現在的單純性向教學和科研的融合發展，構建成學科的“大平臺”，成為學科的基地，明顯的特點除了體現學科的特點外，必須具有規模。

所以，各類實驗室用到的儀器也都跟著大力發展起來，其中就有實驗室清洗機這款儀器，這是一款我們針對檢測機構實驗室清洗器皿的痛點開發的符合清洗要求的清洗機，自動清洗機是一種能夠按照一定程序參數自動清洗實驗室器皿的設備，是目前歐美國家對實驗室器皿再處理的主流方式，特點是自動化、規模化、去人工化和數據化。清洗過程可以監控，清洗程序簡單可重現，這是未來實驗室清洗實驗器皿的趨勢。清洗對象：包括不同材質（玻璃、陶瓷、塑料和金屬）、不同形狀（試管、培養皿、容量瓶、錐形瓶、量筒等）、不同容量和尺寸（2ml、50ml、1000ml）的實驗室器皿。

實驗室清洗機所用的清洗劑是用于清洗實驗室玻璃器皿的表面殘留，它的目的不是中和殘留物，而是剝離，代替殘留物附著在器皿表面，因為堿不溶于水，故要再用酸進行中和，然后隨著廢液一起排出，達到去除實驗殘留物的目的，清洗過程標準化，比傳統手工更清潔。

實驗室清洗機特點介紹：

1、進口高效循環泵，清洗壓力穩定、可靠；

2、依據流體力學原理設計排列清洗位，確保每件物品清洗的潔凈度；

3、優化設計的高密型噴嘴的旋轉噴淋臂，確保噴淋360°無死角覆蓋；

4、高度可調托架，確保不同規格器皿的有效清洗；

5、雙重水溫控制，確保整個清洗水溫；

6、清洗液可設定并自動添加；

7、清洗后可原位烘干。